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国内外信息
日本拟大力推进教育行政分权
同在蓝天下――怎么看教育公
江西评选义务教育均衡发展示
让每一个孩子都上好学
谁该为“撒谎作文”负责
每所中小学一名科技辅导员
上海宝山民工子女免费义教全
在世博园感受各国教育理念
英国新教育大臣力促公立学校
西安阎良“阳光体育”校校参
江苏启动义务教育优质均衡示
广西：农村中小学教师严重断
发达地区要为义教均衡发挥示
教育创新要关注多元多样现状
最近要闻
国家中长期教育改革和发展规划纲要发布
中国将对教师准入和退出实行严格管理
京东城区非京籍学生首次参加小升初派位
北京海淀小升初取消户籍制
全国教育工作会议召开
国家中长期教改纲要获通过
“2009年区县教育工作满意度社会调查结果通
北京教科院基教所赴江苏省教科院基教所学习
中国教育学会基础教育评价专业委员会2010年
北京：不许学校开除学生
课改动态
“北京市中小学课程改革样本校建设项目”义
“北京市中小学课程改革样本校建设”项目组
基教所课改监控与评价项目组召开调研问卷修
基教所课改监控与评价项目组召开调研问卷修
“高中课改样本校建设”项目组到北京市广渠
“高中课改样本校建设”项目组到海淀区教师
“高中课改样本校建设”项目组赴北京市第十
“北京市基础教育课程改革样本校建设”项目
《北京市中小学课程改革样本校建设》项目组
高中课改样本校项目工作会暨高中学校特色建
《北京市中小学课程改革样本校建设》项目组
《北京市中小学课程改革样本校建设》（小学
《北京市中小学课程改革样本校建设项目》（
“北京市中小学课程改革样本校建设”项目组
北京教科院基教所召开大兴区样本校校长座谈
柳斌: 充分认识基础教育的"基础"作用
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平谷区:不经历风雨 怎能见彩虹
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调查问卷
《六年级作文复习课——写人写
20090508北京市初中学校发展现
20090618-19北京市小学学校发展
北京市基础教育课程网专项培训
区县学校报告撰写培训会
小学课堂教学评价
“中国教育学会基础教育评价专
北京区县教科所长会
北京市学校基本信息数据库建设
区县教科所长工作研讨会
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赵小亭：远播洒爱的阳光
传统汉字遭数字化时代侵袭
重庆禁止父母偷看孩子日记和聊天
儿童国学教育该用啥样教材
首期“北京可持续发展中小学生科
“幼升小”试题难倒成人
北京多所初中办“占坑班” 小升初
绿坝开发商:将自费运维为弱势群体
教师教育标准或出台 专家:现在多
现行教育让男生变“弱势”
中学生何以承受“被下跪”之重？
北京1700名小学生赶考“神童班”
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东城区
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十四条小学
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北锣鼓巷小学
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北京二十二中
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北京二十五中
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宣武区
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白纸坊小学
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丰台区
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洋桥学校
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昌平区
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马池口小学
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城北中心小学
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通州区
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中山街小学
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官园小学
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密云县
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密云县第六小学
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河南寨中心小学
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新城子中心小学
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燕山区
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向阳小学
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前进第二小学
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星城小学
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前进中
学
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星城中学
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西城区
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西城师范附属小学
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朝阳区
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新源里第一小学
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石景山区
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古城第六小学
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实验小学
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金顶街第二小学
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大兴区
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大兴区第一小学
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黄村镇中心小学
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魏善庄中心小学
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顺义区
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石园小学
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马坡小学
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杨镇中心小学
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高丽营第二小学
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平谷区
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城关第四小学
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崇文区
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光明小学
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天坛东里小学
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一师附小
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海淀区
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北京育鸿学校
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中关村第二小学
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城子小学
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房山区
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良乡第三小学
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怀柔区
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怀柔区第一小学
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庙城小学
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怀柔区第三小学
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喇叭沟门中心小学
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延庆县
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永宁小学
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延庆县第一小学
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2010年学科测试发放方案
★问卷调研工作安排和要求
第二届北京市初中学生成长教
北京教科院基教所召开新春联
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北京市中小学校发展现状调查
2009～2010北京市基础教育阶
20091106下午《09～10学年度
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国家中长期教育改革和发展规划纲
赵小亭：远播洒爱的阳光
中国将对教师准入和退出实行严格
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精讲≠不讲
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《罗布泊，消失的仙湖》
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《岁岁重阳菊花香》
传承传统文化，尊重多元文化思想
Family Education in America an
特级老师展风采 青年团队喜迎师
“师生共读经典，同享书香文化”
我心中的绿色课堂
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延庆县 信息技术环境下 综合实践
延庆县 让鲜活的生命自信阳光 第
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延庆县 探索小组合作学习的有效策
延庆县 农村中学科技活动课培养学
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初中语文控制性学生学习评价
初中语文课程标准评价建议
实践语文课堂教学评价的方法研究
农村初中语文综合孤魂学习评价的
新课标下目语文阅读教学评价原则
辽宁省初中语文课堂教学评价标准
浅谈初中语文教学评价
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新课程初中语文课堂教育评价标准
2010，各地课堂变革大看点
从“探究发现”到“数学建模”—
关于“问题解决”的实践与思考
“阅读理解题”在数学命题中的运
《散步》合作探究学习案例
从课程目标角度审视“三维目标”
教学手段拒绝“孰优孰劣”简单判
课堂教学的水平演变与观察改进
加强词汇教学有效性的课堂实践研
教师怎样做课例研究
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